POP semester 2

POP voortgezet onderwijs
Februari 2009

Het afgelopen semester heb ik stage gelopen in het basisonderwijs. Bij iedere activiteit die ik gegeven heb, heb ik geworsteld met mijn organisatie. Hoe pak je een les aan en hoe kan je er voor zorgen dat de leerlingen doen wat je als docent van ze verlangt?

Vandaag liep ik er weer tegenaan bij het geven van een compositie-/ improvisatieles. Naar mijn weten loopt het spaak in mijn uitleg naar de leerlingen toe.
Ik kan geen overzicht krijgen in hoe ik structuur kan aanbrengen voor de leerlingen zodat ze op een vrije zelfstandige manier aan de gang kunnen gaan met de opdracht die hun gegeven is .
Aan creativiteit ontbreekt het niet. Ik zit vol met ideeën voor leuke lessen. Nu is het belangrijk dat ik zonder te veel uitleg de leerlingen precies laat doen wat ze moeten doen. Een groot deel van dit probleem ligt in de voorbereiding, dit blijft iets waar ik moeite mee heb.
Dit wordt voor de komende stageperiode mijn hoofddoel. Ik hoop hierbij meer overzicht te krijgen tijdens de les. Wanneer ik precies mijn doel voor ogen heb en dit duidelijk kan overbrengen naar de klas, zal ik zelf ook meer rust uitstralen en zekerder voor de klas staan.

Kortom, functioneel voor iedere lesactiviteit.
Wanneer ik stage loop vul ik mijn pop aan met verdere ontwikkelingsplannen.