Collum:
Op het VMBO moet meer aandacht en tijd besteed worden aan kunst.

Ik geef nu 3 maanden les in de onderbouw van een middelbare school aan zowel HAVO/ VWO- als VMBO- leerlingen. Waar VWO- leerlingen meer analytisch te werk gaan, houden VMBO- leerlingen van een korte uitleg en gaan dan direct aan de slag. Ook merk ik dat er onder VMBO-leerlingen een vertekend beeld heerst over kunst: kunst hoeft niet altijd saai te zijn!

Een oorzaak van dit verschil kan zijn dat de ouders van een VMBO- leerling vaak lager geschoold zijn en dus de interesse voor kunst niet van huis uit wordt meegegeven. De interesse voor kunst moet op school worden ontwikkeld.

Het is belangrijk dat creativiteit vanaf vroege leeftijd wordt ontwikkeld. Ook is het belangrijk voor dat een kind een zo breed mogelijk spectrum aan vakken aangeboden krijgt en hieruit een richting kiest. Pas in de bovenbouw van het VMBO krijgen leerlingen het vak CKV mits ze de juiste sector hebben gekozen. Omdat veel VMBO’ers niet goed weten wat kunst inhoudt of voor hen kan betekenen, is het belangrijk een vak als CKV al eerder te geven.

Door het kunstvak CKV en de CJP- pas worden leerlingen erg gestimuleerd om naar kunst te gaan kijken en het te beschouwen; leerlingen gaan naar exposities, concerten, cabaret voorstellingen enz. Een VMBO- leerling wordt echter niet genoeg gestimuleerd ook zelf kunst te maken, terwijl het uitvoeren juist op het VMBO centraal staat. VMBO- leerlingen gaan later vaak met hun handen werken. Daarom is het voor hen belangrijk creativiteit te ontwikkelen die ze in de praktijk kunnen toepassen.

Ik zou graag zien dat de VMBO- leerling eerder in contact wordt gebracht met kunst. Aan de leerling moet duidelijk worden gemaakt wat kunst voor zijn verdere carrière kan betekenen.

Bron:
Violen? Liever `arrenbie', http://archief.nrc.nl/?modus=l&text=arrenbie+violen&hit=1&set=1&print=y, 14-10-2005
‘Laat kinderen ook zelf kunst maken’ Door Anneke Schoffelen Volkskrant 13 november 2007